BLOOD DIAMOND

Dirección: Edward Zwick.
Año: 2006.
País: EE.UU.
Intérpretes: Leonardo Di Caprio, Jennifer Connlly, Djimon Hounsoy.
Sipnosis: Historia sobre el mundo del tráfico ilegal de diamantes. 1999, Sierra Leona. La nación se encuentra en medio de una terrible guerra civil. Un contrabandista (DiCaprio), especializado en la venta de piedras preciosas cuyos beneficios son utilizados para financiar a los rebeldes y al gobierno al mismo tiempo, se cruza en el camino de un nativo pescador (Djimon Hounsou) que, tras perder el rastro de su familia, enterró una enorme piedra de diamante trabajando como esclavo para los rebeldes.

¿Cuál es la causa del encuentro y de la colaboración de ambos?
¿Qué objetivo persigue cada uno? ¿Qué historias tienen detrás? ¿Qué les une?
¿Y separa? ¿Con quiénes colaboran o se enfrentan? ¿Qué alcanzan de lo deseado?



Analiza a partir de información recogida en internet la repercusión que tuvo esta película en el mercado mundial de diamantes. Valora el poder del cine como denuncia y su capacidad para llegar a un público amplio que cobre conciencia de ciertos problemas.

En la página de Amnistía Internacional encontrarás el "Informe global sobre los niños soldado de 2008", que estudia la situación de los niños en los ejércitos de guerrilla entre los años 2004 y 2007.

"El verdadero perdedor no es aquel que no gana. El verdadero perdedor es aquel que tiene tanto miedo a no ganar que ni siquiera lo intenta"
Pequeña Miss Sunshine

AHORA TE TOCA A TÍ

1.- Analiza la personalidad de cada uno de los protagonistas.
2.-¿ Qué personaje te ha gustado más y por qué?
3.- ¿Qué crees que nos intenta transmitir esta película?
4.- ¿En qué sentido nos puede transmitir esta película la importancia de la AUTOESTIMA y el valor de alcanzarla independientemente de cómo seamos o cómo nos vean los demás? Explica en qué partes de la película se ve esta idea con más claridad.
5.- ¿Qué es lo que más te ha gustado de la película y qué lo que menos?
6.- Busca en internet alguna información sobre la película que te parezca interesante comentar con tus compañeros y compañeras de clase.
7.- ¿Se puede "ser un fracasado" o "un inadaptado" y ser feliz?
8.- Merece la pena luchar por los sueños y las metas que nos marcamos en la vida. ¿Cómo se ve esto en la película? ¿Compartes esta idea?

What's the difference?

The Difference Between Humans and Animals infographic

Giving reasons: For or against?

La isla

"de los seres humanos tenéis que saber: harán cualquier cosa para sobrevivir"


Después de ver la película, contesta:

1 ¿Qué argumentos dan los directores de la empresa a los clientes o "patrocinadores"? ¿Por qué crees que les mienten y no les dicen lo que sucede de verdad?

2 ¿Para qué necesitan los clientes los servicios de la empresa?

3 ¿Cómo se distinguen los clientes de los "productos"?

4 ¿Crees que lo que cuenta la película podría llegar a ser real? Si fuera así, ¿cómo te sentirías?

moral dilemmas

Judy was a twelve-year-old girl. Her mother promised her that she could go to a special rock concert coming to their town if she saved up from baby-sitting and lunch money to buy a ticket to the concert. She managed to save up the fifteen dollars the ticket cost plus another five dollars. But then her mother changed her mind and told Judy that she had to spend the money on new clothes for school. Judy was disappointed and decided to go to the concert anyway. She bought a ticket and told her mother that she had only been able to save five dollars. That Saturday she went to the performance and told her mother that she was spending the day with a friend. A week passed without her mother finding out. Judy then told her older sister, Louise, that she had gone to the performance and had lied to her mother about it. Louise wonders whether to tell their mother what Judy did.

1. Should Louise, the older sister, tell their mother that Judy lied about the money or should she keep quiet? 1a. Why?

2. In wondering whether to tell, Louise thinks of the fact that Judy is her sister. Should that make a difference in Louise's decision? Why or why not?

3. Does telling have anything to do with being a good daughter? Why or why not?

4. Is the fact that Judy earned the money herself important in this situation? Why or why not?

5. The mother promised Judy she could go to the concert if she earned the money. Is the fact that the mother promised the most important thing in the situation? Why or why not?

6. Why in general should a promise be kept?

7. Is it important to keep a promise to someone you don't know well and probably won't see again? Why or why not?

8. In thinking back over the dilemma, what would you say is the most responsible thing for Louise to do in this situation?

Why?

ETHICS, APPLIED ETHICS, MEDICAL ETHICS

1º) Read the first part of the entry for Ethics in Wikipedia and answer these questions:

a) What is another way to say "Ethics"?
b) "Ethics" is a branch of the.........
c) Mention the main branch of ethics

2º) Read the first part of the entry for Applied Ethics in Wikipedia and answer these questions:

a) Write the definition for Applied Ethics.
b) Write six specific examples of six Applied Ethic´s issues, according to this definition (Bioethical is not a good example, I ask for more specific examples).
c) Mention some branch of Applied Ethics.

3º) Read the first part of the entry for Medical Ethics and the introduction to the section about "values in methical ethics" in Wikipedia and answer these questions.

a) What is Medical Ethics?
b) Mention six important values in this field.
c) In this context, what is a dilemma? Does a dilemma have a good solution? Why? What is an example of a dilemma between autonomy and beneficence in Wikipedia?